为深入了解学生学习状态，精准回应学生成长诉求，同时提升教学质量，强化师生双向交流。9月25日，公共管理学院乡村治理系于学院314会议室召开2024级学生座谈会。本次会议由系主任崔晓芳主持，副院长向俊杰、乡村治理系全体教师、2024级辅导员刘晓涛以及2024级全体同学参与座谈。

会议伊始，向俊杰副院长对同学们步入大二表示祝贺，并强调了尽早明确方向、主动学习、积极思考在大学阶段的重要性。他鼓励同学们不仅要掌握扎实的专业知识，更要勇于实践，提升综合能力，为未来的发展奠定坚实基础。系主任崔晓芳老师在发言中，对乡村治理系24级同学们过去一年的整体表现给予了肯定，并表达了学院和系里对同学们成长成才的高度重视，希望借此座谈会深入了解同学们的真实想法与需求。

随后，四位新入职教师——彭学琴、张欢、李玉茹、侯江源分别进行了自我介绍。他们分享了各自的学习经历、研究领域以及对未来教学工作的期待，表达了助力学生成长的热忱，为师生间搭建起初步的沟通桥梁。

在主题发言环节，学生代表马啸飞、宋沛栩、仲俊林三位同学先后发言，分享了他们大一学年的学习体会与成长感悟。他们从初入大学的迷茫与探索，谈到对乡村治理专业的认知深化；从课堂学习的挑战，谈到课外实践活动的收获。真挚的言语中，充满了对过往的总结与对未来的憧憬，也反映了广大同学普遍的心路历程。

学生自由交流环节，同学们围绕课堂理论学习深度、课程设置的优化、教师教学方法的创新、课外实习实践的机会拓展、外出调研的组织、学科竞赛的参与支持、未来就业方向以及日常生活服务等多个方面，踊跃提问，积极建言。现场气氛活跃，问题具体而深入，充分展现了同学们对自身学业发展的高度关注和主人翁意识。

针对学生关切，系主任崔晓芳及参会教师认真记录、逐一耐心回应。他们介绍了学院在相关方面的现有政策和未来规划，对课程设置调整、实习基地拓展等具体问题给出明确解答，对需统筹推进的事项记录备案，并说明后续工作思路与时间节点。

此次座谈会的成功举办，不仅为治理2024级的同学们提供了一个畅所欲言、反映诉求的平台，也搭建了老师与学生之间的“连心桥”，让老师及时掌握了学生的真实需求，为后续优化人才培养方案、提升教学质量、优化教学管理提供了重要参考。未来，乡村治理系将以此次座谈会为契机，持续优化反馈机制，进一步提升学生的学习生活体验，助力学子们健康成长、全面发展。