在抗击疫情的特殊时期，为贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，公共管理学院党政领导和全体教师凝心聚力、尽心尽责，确保新学期“云端课堂”顺利开课。本学期，我院共开设专业课49门，其中自建课程7门，慕课平台34门，学堂在线3门，智慧树5门。虽然是首次采用如此大规模、异地、分散的在线教学模式，但我院全体教师克服困难、互相帮助，确保了第一周线上教学顺利、有序开展。

（一）工欲善其事，必先利其器

     线上教学，对于教师来说是较为新颖的教学方式。为了让老师们更好更快得掌握线上教学要领，提升教师信息化教学能力，学院多次发布线上教学培训视频和选课指南，从自建课程、平台选课、发布课程、线上直播、师生互动等各个环节加以指导，保证了线上教学质量。为确保全体学生都能按时听课，在王臻副书记的统筹安排和各位辅导员老师的精心组织下，学院要求及时下发落实，学生问题及时反馈解决，学生听课效果好。

                            学院统一部署                                                               辅导员精心安排

                                                      慕课学情统计               

（二）如切如磋，如琢如磨

我院教师采取的线上教学模式主要是平台（MOOC、学堂在线、智慧树）+微信群、QQ群和超星自建课程。作为线上教学的重要环节，师生的交流与讨论在“云端课堂”中发挥着关键作用。由于平台授课的局限性，老师们在课前课后利用微信群、QQ群与学生进行实时互动，同学们踊跃发言，师生在你一言我一语中将问题辩明阐透。

面对“云端课堂”，公管院教师坚持线上教学既要“教书”更要“育人”的教学理念。老师们不仅从社会学、法学、公共管理学等专业角度解读疫情防控，还与学生探讨在疫情防控中体现出的人文精神、科学精神、奉献精神以及个人选择、职业担当、家国情怀，使传授知识与思政育人紧密结合起来，“云思政”在抗击疫情的特殊时期起到了很好的效果。

（三）博观而约取，精益而求精

开学第一周的线上教学任务圆满完成。针对教师自建课程困难、高峰期网络卡顿、个别教师对平台使用不熟练等问题，我们借鉴了其他院系的成熟做法，同时灵活调整了上课时间，错峰学习，对平台、网络使用不熟练的教师安排专人指导，既保证了“云课堂”的教学质量，又保证了与学生的有效沟通和交流。

从教室到云端，如何在线上把课上起来、上好、上出实效，如何让“看得见摸不着”的课程更具吸引力，如何在特殊时期坚守和践行育人初心，始终是我们思考的问题。公管院教师将以自己的实际行动，为全面打赢疫情防控阻击战作出应有的贡献！（公管院 张元洁）